Загрузка ...Уважаемая Марина Фирова. Предлагаем вам следующую литературу:
1. Батрашина Г.С. Формирование и развитие логико-алгоритмического мышления учащихся начальной школы // Информатика и образование. – 2007. – № 9. – С. 7-23.
2. Захарова А.В. Как формировать самооценку школьника / А.В. Захарова, М.Э. Боцманова // Начальная шк. – 1992. – № 3. – С. 58–65.
3. Иванов Д. А. Компетенции и компетентностный подход в современном образовании // Завуч: упр. соврем. шк. – 2008. – № 1. – С. 4–24
4. Казимирская И.И. Мышление учителя и пути его формирования / И. И. Казимирская. – Минск, 1992. – Ч. 1. – 146 с.
5. Магомеддибирова З.А. Формирование у младших школьников логического универсального действия «классификация» / З.А. Магомеддибирова, П.А. Расулова // Пед. образование в России. – 2014. – № 11. – С. 166-170.
6. Остапенко Г.С. Психологическая диагностика и психолого-педагогическое сопровождение становления личностного опыта младших школьников / Остапенко Г.С., Самусаева Г.В. // Мир психологии. – 2008. – № 2. – С. 167-171.
7. Сигбатуллина И. О возможности использования детского рисунка в диагностике и оценке здоровья ребенка / И. Сигбатуллина, Л. Салахова, Н. Насыбуллина // Приклад. психология. – 2000. – № 3. – С. 56-65.
8. Степанов С. Психологическое диагностирование ребенка по его рисункам // Воспитание школьников. – 1995. – № 3. – С. 44-45.
9. Царева Н.Д. Диагностика психического развития младших школьников // Нач. шк. – 1995. – № 6. – С. 14-15.
написал(а) 4 марта 2026
в
12:04 пп
