ВСС «Спроси библиографа»

Добрый день. Скажите пожалуйста есть ли у вас литература по теме: Русско-польские отношения ХХ-ХХI вв.

Здравствуйте Махцева И.Р.! По Вашей теме предлагаем следующий перечень литературы
1. Ануфриева М. А. Инновационная программа занятий литературно-театральным творчеством с целью развития и формирования коммуникативных способностей подростков // Инновации в образовании. – 2005. – № 5. – С. 124–135.
2. Бериева О. Л. Педагогический опыт развития культуры общения личности в процессе театрального творчества // Вестн. Казан. гос. ун-та культуры и искусств. – 2012. – № 1. – С. 75–78 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-opyt-razvitiya-kultury-obscheniya-lichnosti-v-protsesse-teatralnogo-tvorchestva (20.04.2017).
3. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – СПб. : Союз, 1997. – 91 с.
4. Зайнуллина Ф. К. Формирование потребности в самореализации личности юношества в процессе театрального творчества : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / Зайнуллина Ф.К. – Казань, 2008. – 191 с. ; Оглавление; Введение ; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-potrebnosti-v-samorealizatsii-lichnosti-rannego-yunoshestva-v-protsesse-teatral (20.04.2017).
5. Копосова М. В. Развитие творческого потенциала детей средствами театрального искусства : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Копосова М.В. ; Рос. акад. образования, НИИ теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании. – М., 1994. – 19 с. ; Оглавление; Введение ; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/razvitie-tvorcheskogo-potentsiala-detei-sredstvami-teatralnogo-iskusstva (20.04.2017)
6. Театр, где играют дети: учеб.-метод пособие / под ред. А.Б. Никитиной. – М.: Владос, 2001. – 288 с.: ил. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=vmYIf%2FxR%2BXHsJpl7BTENjbosrKx7InVybCI6Imh0dHA6Ly9zdGF0aWMubXktc2hvcC5ydS9wcm9kdWN0L3BkZi84OS84ODQ4NjIucGRmIiwidGl0bGUiOiI4ODQ4NjIucGRmIiwidWlkIjoiMCIsInl1IjoiNTExNDgzMzYyMTQ0NDI4NDUzMiIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5MjY5NjI0MDk4NX0%3D&page=2&lang=ru (20.04.2017)

Здравствуйте, необходима помощь в подборе литературы к курсовой работе по теме: Театральное творчество как пространство для развития личности ребенка

Уважаемая Анна Витальевна. По Вашей теме предлагаем следующие источники:
1.Аникин А.А. Тема семьи в литературе: памятник отцовству // Лит. в шк. – 2002. – № 5. – С. 2–6.
2.Гродецкая А.Г. "Семейное" и "хрестьянское" в "Анне Карениной" // Мир филологии. – М., 2000. – С. 212-226 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.pushkinskijdom.ru/LinkClick.aspx?fileticket=bZTBIOEOq9E%3d&tabid=11206 (21.04.2017).
3.Евдокимова О.В. "Прошедшее время домашним образом": (Семейные хроники в русской мемуарной литературе) // Литература и история. – СПб., 1992. – С.163-178.
4.Комар Н.Г. Проблема семьи в романе И.А. Гончарова «Обломов» в контексте традиции древнерусской литературы (Обломов и Ольга) // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. гуманит. науки. – 2012. – № 5. – 195-204 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/problema-semi-v-romane-i-a-goncharova-oblomov-v-kontekste-traditsii-drevnerusskoy-literatury-oblomov-i-olga (21.04.2017).
5.Королева К.П. Семейное воспитание и школа в России в мемуарной и художественной литературе (сер. XIX - нач. ХХ в.) : пособие для педвузов. – М. : АО "Капитал и культура", 1994. – 155 с.
6.Краснощекова Е. "Семейное счастье" в контексте русского "романа воспитания": (И. А. Гончаров и Л. Н. Толстой) // Рус. лит. – СПб., 1996. – № 2. – С.47-65.
7."Мысль семейная" в русской литературе : сб. ст. и материалов / Твер. гос. ун-т. Каф. истории рус. лит. ; ред. и сост.: М. В. Строганов. – Тверь : Марина, 2008. – 218 с., ил.
8.Павлова И.Б. Тема семьи и рода у Салтыкова-Щедрина в литературном контексте эпохи / Ин-т миров. лит. им. Горького РАН. – М. : Наследие, 1999. – 152 с.
9.Попова Т.М. Семейное начало в "Капитанской дочке" А. С. Пушкина и "Тарасе Бульбе" Н. В. Гоголя // Лит. в шк. – 1998. – № 1. – С. 22-27.
10Проскурина Т.Д. Семейные отношения в романах А. С. Пушкина "Евгений Онегин" и Л. Н. Толстого "Анна Каренина" в контексте времени // Филол. науки. – 2000. – № 2. – С. 93-98.
11Проскурина Т.Д. Русские писатели XIX века о семье : монография / Т.Д. Проскурина. – Белгород : Издательско-полиграфический комплекс НИУ "БелГУ", 2012. – 257 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://dspace.bsu.edu.ru/bitstream/123456789/5438/1/Proskurina_Russkie.pdf (21.04.2017).
12.Торопчина Л. Тема дома и семьи в русской литературе XIX века // Литература. – 2007. – № 7. – С. 10–12 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://lit.1september.ru/article.php?id=200700705 (21.04.2017).
13.Шаповалова И.А. Ценностные ориентиры русской семьи в произведениях И.С. Тургенева / И.А. Шаповалова, М.В. Шаповалов // Соврем. тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 1/5. – С. 138-142 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://issledo.ru/wp-content/uploads/2016/02/Sb_k-1-5.pdf (21.04.2017).
14.Юрьева О.Ю. Тема семьи и семейного воспитания в "Дневнике писателя" Ф.М. Достоевского // Лит. в шк. – 2003. – № 8. – С. 26-28.

Здравствуйте! Подскажите научную литературу на тему "Семейные отношения в русской литературе 19 века" (то есть отношения между родителями и детьми). Интересуют преимущественно начало и середина века. Спасибо!

Уважаемая Марина Владимировна. По Вашей теме предлагаем следующий перечень литературы:
1. Антропова В.В. Проектная деятельность детей старшего дошкольного возраста в учреждениях дополнительного образования как средство развития творчества: [на базе детского сада]: автореф. дис…канд. пед. наук / Антропова В.В. ; МГГУ им. М.А. Шолохова. – М., 2013. – 23 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://mggu-sh.ru/sites/default/files/antropovavv.docx
2. Боброва Ю.О. Речевое развитие дошкольников в проектной деятельности // Междунар. журн. экспериментального образования. – 2014. - №7. – С. 7-8 ; То же [Электронный ресурс]. –URL : http://cyberleninka.ru/article/n/rechevoe-razvitie-doshkolnikov-v-proektnoy-deyatelnosti (20.10.2016)
3. Васюкова Н.Ю. Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников // УДОУ. – 2013. - №2. – С. 110-113.
4. Веракса, Н.Е. Проектная деятельность дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений : [поддержка детской познавательной инициативы] / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : (https://books.google.ru/books?hl=ru&lr=&id=rtKTJAd8XmoC&oi=fnd&pg=PA3&dq=Проектная+деятельность+как+средство+познавательного+развития+детей+старшего+дошкольного+возраста&ots=-0JE2OZB-3&sig=vEcY5mHF_asyJ_GXykg31pFKipE&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false) (20.10.2016)
5. Вереникина И.А. Проектная деятельность как средство развития познавательной инициативы у воспитанников // Наука и современность. – 2015. - №39. – С. 39-42 ; То же [Электронный ресурс]. –URL : http://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoy-initsiativy-u-vospitannikov (20.10.2016)
6. Воробьева Н.А. Технология самоорганизации практико-познавательной деятельности ребенка // УДОУ. – 2013. - №2. – С. 91-99.
7. Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ. — М. : Сфера, 2006. – 64 с.
8. Жуйкова Т. П. Характеристика проектной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). - Т. 1. - Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 75-78 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fwindow.edu.ru%2Fresource%2F423%2F76423%2Ffiles%2Fped3_ch1.pdf&name=ped3_ch1.pdf&lang=ru&c=58087c9d846b (20.10.2016)
9. Котлякова Т.А. Развитие личности ребенка в процессе реализации дизайн-проектов / Т.А. Котлякова, О.Ю. Полякова // УДОУ. – 2014. - №1. – С. 35-41.
10. Левшина Н.И. Роль проектной деятельности в речевом развитии дошкольников // Дошкольная педагогика. – 2014. – окт. – С. 12-14 ; То же [Электронный ресурс]. –URL : http://www.doshped.ru/articles/pdf/_Пед-8-2014_Левшина.pdf (20.10.2016)
11. Литвиненко С.В. Развитие познавательной активности детей предшкольного возраста [Электронный ресурс]. – URL : http://www.paedagogia.ru/attachments/article/208/litvinenko.doc (20.10.2016)
12. Максимова Н.Г. Проектная деятельность как средство развития дошкольников // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2015. – Т.1. – С. 43.
13. Мирджалилова С. С. Проектная деятельность – как средство развития познавательной инициативы // Молодой ученый. - 2012. - №11. - С. 458-459.
14. Особенности организации проектной деятельности в ДОУ [Электронный ресурс]. – URL : (https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fpedtv52.mdoy52.caduk.ru%2FDswMedia%2Fproektnayadeyatel-nost-vdou.pdf&name=proektnayadeyatel-nost-vdou.pdf&lang=ru&c=58087b883c19&page=1) (20.10.2016)
15. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ / авт.-сост.: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2011. – 96 с.

Помогите найти литературу по "Проектной деятельности" для написания статьи. Желательно литературу за последние пять лет: Спасибо

Уважаемый Мухамед. Предлагаем Вам следующую литературу по вашему запросу:
1. Боров, А.Х., Дхамихов К.Х., Муратова Е.Г. Россия и Северный Кавказ в ХVI-ХVIII вв.: социокультурная дивергенция и динамика политических отношений // Этнос. Проблемы самоорганизации. – Нальчик, 2006. – С.113-124.
2. Мальбахов, Б.К., Дзамихов К.Ф Кабарда во взаимоотношениях России с Кавказом, Поволжьем и Крымским Ханством. – Нальчик, 1996. – 351 с.
3. Мальбахов, Б.К. Кабарда на этапах политической истории (середина ХVI- первая четверть ХIХ в). – М.,2002. – 511 с.
4. Рахаев, Дж.Я. Центральное Предкавказье в русско-турецких отношениях в 1700-1711гг. // Исторический вестиник. Вып.1. – Нальчик, 2005. – С.226-249.
5. Сокуров,В.Н. Из истории взаимоотношений Кабарды и Крыма в конце ХVII- нач. ХVIII вв. // Сборник статей по истории Кабардино-Балкарии. – 1976. – Вып.10. –С.27-40.
6. Туганов, Р.У. Разгром Кайлан-Гирея (Из историии борьбы кабардинского народа против турецко-крымских захватчиков ) // Туганов, Р.У. Страницы прошлого. – Нальчик, 1989. – С.127-139.
7. Тхамоков, Н.Х. Укрепление русско-кабардинских отношений в VXIII в. // Ученые записки КБГУ. – 1960. – Вып.6. – С.171-219.
8. Якубова, И.И. «Кабардинский» вопрос в русско-турецких отношениях в середине XVIII в. // Исторический вестник. – Нальчик, 2005. – Вып.2. – С.114-125.

Помогите найти информацию по истории российско-кабардинских отношений в XVI-XVIII вв., а также по истории Кабарды и её взаимоотношениях с Крымским ханством и Османской империей в указанный период.

Уважаемый Алексей. Предлагаем вам по вашей теме следующую литературу:
1.Абдуллин, Э. Актуальные проблемы общего музыкального образования // Искусство в школе. - 2012. - №2. - С. 12.
2.Вагина, Н.А. Креативный и культурологический подход к развитию ребенка в системе образования // Искусство и образование. - 2013. - №2. - С. 63-70.
3..Вахромеева, А.Б. Музыкальное искусство в процессе терапевтическо-коррекционной работы с подростками // Искусство и образование. - 2013. - №1. - С. 95-100.
4,Зорин, С.С. Креативный и культурологический подходы к развитию ребенка в системе образования // Искусство и образование. - 2013. - №2. - С. 63-70.
5. Ильичев, Е.М. Музыкально-эстетическая деятельность учащихся школ и лицеев в контексте внеклассной работы // Искусство и образование. - 2013. - С. 116-122.
6.Кармазина, Ж.Б. Личность учителя // Музыка в школе. - 2015. - №3. - С. 40-43.
7.Климчинский, В.П. Влияние музыкальных знаний на развитие ребенка // Музыка в школе. - 2014. - №1. - С. 59-61.
8.Мелик-Пашаев, А. Единство искусств в культуре и образовании // Искусство в школе. - 2012. - №4. - С. 3-4.
9.Овчаренко, Н.А. Основные принципы подготовки учителей музыки к вокально-педагогической деятельности // Искусство и образование. - 2014. - №1. - С. 33-42.
10.Никитина, И.А. Приемы развития музыкального слуха и интонирования на уроках музыки в общеобразовательной школе: авторская методика // Музыка в школе. - 2014. - №2. - С. 67-73.