Загрузка ...Уважаемый Юрий Павлович! По Вашей теме предлагаем Вам следующую литературу:
1. Амбарова, П. А. Время и жизнь преподавателя ВУЗа глазами социологов // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 70-79.
2. Белик, К. М. Воспитание профессора, или как готовили кадры высшей школы в Российской империи (Рецензия на книгу: Иванов А. Е. Учёное достоинство Российской империи ХVIII- нач. XIX в. Подготовка и научная аттестация профессоров и преподавателей высшей школы) // Вопросы образования. - 2019. - №2. - С. 294-297.
3. Боровская, М. А. Анализ систем оплаты труда преподавателей ВУЗов // Высшее образование. - 2013. - №2. - С. 3-8.
4. Введенский, В. Н. Социальный контроль деятельности преподавателей высшей школы // Высшее образование в России. - 2012. - №4. - С. 120-126.
5. Гдехова, Н. Л. Особенности отечественной системы подготовки докторов наук в 1962-1991 гг. // Высшее образование в России. - 2011. - №12. - С. 148-153.
6. Греков, А. А. Педагогическая миссия классических университетов России // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - 2012. - №2. - С.233-236.
7. Греков, А. А. Педагогическая миссия классических университетов России // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - 2012. - №2. - С.233-236.
8. Жданов, Т. А. Портрет современного ректора: необходимые компетенции на глобальном научно-образовательном рынке / Жданов Т. А, Тростянская И. Б. // Вопросы образования. - 2019. - №2. - С. 129-158.
9. Захарова, У. С. МООК в высшем образовании: достоинства и недостатки для преподавателей / Захарова У. С., Панасенко К. И. // Вопросы образования. - 2019. - №3. - С. 176-202.
10. Залуцкая, С. Ю. Творческое саморазвитие как компонент профессиональной деятельности преподавателя ВУЗа / Залуцкая С. Ю., Панина С. Б. // Философия образования. - 2012. - №2. - С.176-182.
11. Кантор, В. К. Университеты и профессорство // Вопросы философии. - 2013. - №6. - С. 16-28.
12. Кулагина, Е. Е. Формирование научно-педагогических кадров и связи ВУЗовской науки с производством // Народонаселение. - 2012. - №2. - С. 100-104.
13. Леваков, А В. Приверженность ВУЗу и приверженность профессии у преподавателей российских ВУЗов // Вопросы образования. - 2015. - №2. - С.109-128.
14. Малышева, М. М. Стратегия воспроизводства интеллектуального ядра ВУЗов в условиях старения профессорско-преподавательского состава // Народонаселение. - 2012. - №2. - С. 86-93.
15. Москвина, Н. Б. О рисках утраты субъективности и профессиональной идентичности преподавателя вуза // Педагогика. - 2019. - №3. - С. 93-99.
16. Фельдштейн, Д. И. Перспективы психолого-педагогической науки и проблема аттестации научных работников // Педагогика. - 2013. - №2. - С. 3-16.
17. Шафранова, А. Е. О профессиональной подготовке преподавателя ВУЗа (аксиологический аспект) // Высшее образование в России. - 2012. - №3. - С.71-76.
написал(а) 13 декабря 2019
в
10:45 дп
