Загрузка ...Уважаемая Евгения! В рамках нашей службы мы можем Вам предоставить не более 15 источников. Для начала работы рекомендуем познакомиться с о следующими источниками по теме:
1. Антоненко, С. Социальные функции сельской библиотеки // Библиотековедение.- 2010.-№5.- С. 26-30.
2. Боева, Л. Грани сотрудничества // Библиополе.- 2010.- №10-С 39-42.
2.Боева, Л. Нечитаюший подросток - риск для общества // Библиополе.- 2014.-№3.-С 30-32.
3. Верещагина. А. Мы стали ближе друг другу // Библиотека.- 2008.-№10.- С.7-10.
4. Гришина. Т. Почитаем-поиграем// Библиотековедение.- 1996.-№6.-С. 58-62.
5. Зоткина, Е. Библиотека как центр просвещения //Библиотека в эпоху перемен.- 2005.-№2.- С 41-43.
6.Кабачок О. Развитие художественно-- творческих способностей дошкольников в условиях библиотеки //Библиотековедение.-1995.-№4/5.- С. 87-94.
7.Кисилева, Т. \" Чудо-дерево\", или как мы привликаем детей к чтению // Мир библиографии.- 2009.-№4.- С. 21-23.
8.Микрюкова, Н. Библиотека как центр экспертизы. Не запрещение, а просвещение //Библиотечное дело.- 2015.-№8.-С. 39-41.
9. Степанова, Л.Феномен детства и библиотекарь //Библиотековедение.- 1995.-№3.- С. 3-10.
10. Сурнина, В. Нам надо знать: зачем мы? // Библиополе.- 2009.-№1.- С. 7-10.
Книги:.
1. Библиотека в помощь организации досуга: методические рекомендации.- Л., 1990.- 132 с.
2. Сельская библиотека в новых условиях: в 2 ч.- М., 1996.-( Прилож. к журналу \" Библиотека\")
3. Сельская библиотека: взгляд библиотековедов и практиков: сб. статей.- СПб., 2005.- 199 с.
За дополнительной информацией Вы можете обратиться в научно-методический и справочно-информационный отдел
написал(а) 21 февраля 2020
в
09:26 дп
