ВСС «Спроси библиографа»

Уважаемые библиографы! Меня интересует «Высота 910», это бои на территории Кызбуруна 1, Баксанского района. Помогите пожалуйста с материалом.

Уважаемый Николай Иванович! Мы рады, что Вы увлечены историей нашего края. Мы разыскали для вас газетные материалы, отвечающие на ваши вопросы:
1.Гусеинов О. Борис Ельцин четвертый раз в Нальчике // Газета Юга.-2003.-29 мая.
2.Геннадий Зюганов побывал в гостях у Владимира Махова (Вл. Махов на тот период руководитель регионального отделения КПРФ, гость был в п. Залукокоаже КБР) // Газета Юга.- 2005.- 27 июля.
От лица сотрудников желаем успехов.

Уважаемые сотрудники библиотеки! Я обращаюсь к вам по рекомендации знакомых. Меня интересует история города, республики, факты, а потому хотелось бы попросить Вашей помощи найти ответы на такие вопросы: Сколько раз приезжал в Нальчик Ельцин, правда ли, что лидер коммунистов - Зюганов, тоже посещал нас? Благодарный Вам Николай Иванович.

Уважаемый Алим!. В иностранном отделе нашей библиотеки есть литература, которая поможет в изучении болгарского языка:
1.Безикевич, Е.И. Болгарский язык.-Л., 1957.-237с.
2.Гинина, С.Учебник болгарского языка.- М., 1985.- 440с.
3.Болгарско-русский словарь.- М., 1986.- 768с.
Желаем удачи.

Здравствуйте!. Хотелось бы знать какие у вас есть учебные пособия по изучению болгарского языка.

Уважаемый Юрий Павлович! По Вашей теме предлагаем Вам следующую литературу:
1. Амбарова, П. А. Время и жизнь преподавателя ВУЗа глазами социологов // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 70-79.
2. Белик, К. М. Воспитание профессора, или как готовили кадры высшей школы в Российской империи (Рецензия на книгу: Иванов А. Е. Учёное достоинство Российской империи ХVIII- нач. XIX в. Подготовка и научная аттестация профессоров и преподавателей высшей школы) // Вопросы образования. - 2019. - №2. - С. 294-297.
3. Боровская, М. А. Анализ систем оплаты труда преподавателей ВУЗов // Высшее образование. - 2013. - №2. - С. 3-8.
4. Введенский, В. Н. Социальный контроль деятельности преподавателей высшей школы // Высшее образование в России. - 2012. - №4. - С. 120-126.
5. Гдехова, Н. Л. Особенности отечественной системы подготовки докторов наук в 1962-1991 гг. // Высшее образование в России. - 2011. - №12. - С. 148-153.
6. Греков, А. А. Педагогическая миссия классических университетов России // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - 2012. - №2. - С.233-236.
7. Греков, А. А. Педагогическая миссия классических университетов России // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - 2012. - №2. - С.233-236.
8. Жданов, Т. А. Портрет современного ректора: необходимые компетенции на глобальном научно-образовательном рынке / Жданов Т. А, Тростянская И. Б. // Вопросы образования. - 2019. - №2. - С. 129-158.
9. Захарова, У. С. МООК в высшем образовании: достоинства и недостатки для преподавателей / Захарова У. С., Панасенко К. И. // Вопросы образования. - 2019. - №3. - С. 176-202.
10. Залуцкая, С. Ю. Творческое саморазвитие как компонент профессиональной деятельности преподавателя ВУЗа / Залуцкая С. Ю., Панина С. Б. // Философия образования. - 2012. - №2. - С.176-182.
11. Кантор, В. К. Университеты и профессорство // Вопросы философии. - 2013. - №6. - С. 16-28.
12. Кулагина, Е. Е. Формирование научно-педагогических кадров и связи ВУЗовской науки с производством // Народонаселение. - 2012. - №2. - С. 100-104.
13. Леваков, А В. Приверженность ВУЗу и приверженность профессии у преподавателей российских ВУЗов // Вопросы образования. - 2015. - №2. - С.109-128.
14. Малышева, М. М. Стратегия воспроизводства интеллектуального ядра ВУЗов в условиях старения профессорско-преподавательского состава // Народонаселение. - 2012. - №2. - С. 86-93.
15. Москвина, Н. Б. О рисках утраты субъективности и профессиональной идентичности преподавателя вуза // Педагогика. - 2019. - №3. - С. 93-99.
16. Фельдштейн, Д. И. Перспективы психолого-педагогической науки и проблема аттестации научных работников // Педагогика. - 2013. - №2. - С. 3-16.
17. Шафранова, А. Е. О профессиональной подготовке преподавателя ВУЗа (аксиологический аспект) // Высшее образование в России. - 2012. - №3. - С.71-76.

Уважаемые библиотекари. Я пишу научную работу. Есть ли у Вас литература по теме: \"Преподавательский состав ВУЗов России: проблемы и перспективы\".
с Уважением Юрий Павлович.

Уважаемая Эсет. Запрашиваемые вами высказывания, из следующих произведений:
1. «Манкурт не знал, кто он, откуда родом –племенем, не ведал своего имени, не помнил детства, отца и матери- одним словом ,… манкурт..» // Айтматов, Ч. И дольше века длится день. - М, 1988. - С. 223.
2. «К тому же бедная вдова, почти беспрестанно проливала слезы о смерти мужа своего - ибо и крестьянки любить умеют!..» // Бедная Лиза // Карамзин Н. М. Избранные сочинения в 2т. Т1. - М- Л., 1964.- С. 607.
3. «Фиалке ранней бросил я упрек…» // Шекспир. Сонеты. – Новосибирск, 1987. - С. 121 (сонет №99)
4.«Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей...» // Пушкин А. С. Соб. соч. в 10 т. Т 4.-М.. 1975.- С 67. (Евгении Онегин)
5. «Я не сотворен для людей теперешнего века и нашей страны; у них каждый обязан жертвовать толпе своими чувствами и мыслями, но я этого не могу, я везде одинаков – потому нигде не гожусь…» // Лермонтов М.Ю. Пол. соб. соч. в 10 т. т5. Драмы. – М., 2000.- С. 243 (драма «Странный человек»).
Желаем успехов.

Извините. Это высказывания:
1) «Манкурт не знал, кто он, откуда родом –племенем, не ведал своего имени, не помнил детства, отца и матери- одним словом ,… манкурт..». Кажется это Айтматов Ч. ?
2) «И крестьянки любить умеют..» - из произведения Карамзина?
3)Из какого Шекспировского сонета строки: «Фиалке ранней бросил я упрек…»
4) «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей..» - Пушкин?
5) Кто из Лермонтовских героев признавался: «Я не сотворен для людей теперешнего века и нашей страны; у них каждый обязан жертвовать толпе своими чувствами и мыслями, но я этого не могу, я везде одинаков – потому нигде не гожусь…»?
С уважением Эсет. Ингушетия. Карабулак.

Уважаемая Эсет! Вы не написали названия произведений. Какие произведения Вас интересуют?

Уважаемые сотрудники библиотеки обращаюсь с просьбой помочь с разысканием высказываний и выражений, их произведений.
Автор, из какого произведения и на каких страницах эти высказывания? С уважением Эсет. Ингушетия. Карабулак.

Уважаемая наша дипломница, М. Рахаева! По вашей теме достаточное количество источников, мы предлагаем лишь некоторые из них, которые существенно помогут в раскрытии темы:
1. Абрамов, Ю. К., Головина, Т. Ю. Политические партии и движения России. 1996. Ежегодник. - М., 1996. - 560с.
2. Астафичев, П. Общественная палата России в механизме общественно-политическом представительства: проблемы правового регулирования // Государство и право. - 2007.- №1.- С.5-11.
3. Великая Н. М., Гуселетов Б. П. Становление социал-демократического движения в современной России: историко-социологические аспекты // Социологические исследования. -2010. -№ 11. - С. 13-25.
4. Гонтмахер, Е. Общественные объединения нового типа в России // Общество и экономика.- 2008.- №3/4.- С. 78-91.
5. Гуляхин, Н. Молодежные и детские объединения как субъекты вторичной социализации: опыт регионального исследования // Социс.- 2012.- №6.- 127-133.
6. Дегтярев, Г. О принципах и практике общественной жизни (Российский и зарубежный опыт) // Общество и экономика.- 2013.- №1.- С. 150-174.
7. Зарубежные неправительственные религиозно-политические организации, действующие на территории России // Россия и мусульманский мир.- 2010.- №11.- С 37-47.
8. Карюхин, Э. Роль общественных организации в защите прав пожилых людей // Представительная власть.- 2005.- №6.- С. 35-37.
9. Коновалова, Л. Неправительственные организации в государстве и обществе // Российский социально- политический вестник.- 2000.- №1.- «9-33.
10. Круглов, А. Становление общественных организации России и опыт Германии // Власть.- 2005.- №7.- С. 69-74.
11. Лаврентьев, С. Новые основания классификации политических партии в современной России // Власть.- 2012.- №3.- С. 127-132.
12. Логика развития общественных организации в современной России // Полис.- 2009.-№1.- С. 158-174.
13. Малиновский А.В. Движение к консолидации организаторов детских общественных объединений // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2014. - №3. - С.195-199. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/dvizhenie-k-konsolidatsii-organizatorov
14. Морозова Т.И. Участие молодежи в общественных объединениях и политических партиях // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. - 2012. - №2. - С.194-198. - Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/uchastie-molodezhi-v-obschestvennyh-obedineniyah-i-politicheskih-partiyah
15. Нестерова, А. Религиозные организации в условиях становления гражданского общества // Власть.- 2010.- №12.- С. 130-135.
16. Романов, Б. Экологические движения в России // Свободная мысль.- 2008.-№8.- С. 29-39.
17. Ругецкий, А. Вид из соседнего окна: (из истории правозащитного движения) // Дружба народов.- 1997.- №11.- С.82-87.
Приглашаем Вас также в нашу библиотеку, и поработать с каталогами, изучить 66. 69 ( 2Р) Политические партии РФ. Желаем успехов